在市城区中心，有一块属于盲聋哑孩子们的乐土——张家界市特殊教育学校。每当人们走进这所学校都会看到，在整洁美观有序的环境中，孩子们打着手语认真算题、随着音乐翩然起舞、伴着微笑齐声朗读……近几年来，市特殊教育学校送走毕业生200余人，先后有70名聋生考入湖南省特教中专，15名聋生考进长沙特殊教育职业学院，学生毕业就业率达90%以上……开启这一扇扇智慧之门的金钥匙是如何打造出来的呢？ 

　　争取支持，改善条件

　　张家界市特殊教育学校创建于1990年，她的前身是当时永定区澧滨小学的一个聋哑班，1991年搬迁到现址，现有教职员工30名，九个年级13个教学班，有残疾孩子103名。

　　智障儿童因心理和身体的特殊要求，需要高标准的学习和生活环境与之相适应。学校为此先后两次争取到香港著名教育慈善家邵逸夫先生的捐助，修建了教学楼、宿舍楼。通过多种途径争取到资金480多万元，对学校进行了全面升级改造，兴建了职业技术实训楼、食堂、智障学生阳光活动房，扩建了标准化的塑胶运动场，改造了教学楼内卫生间、教室硬地面改为软地面，安装了消防、监控设施，建成了高标准的多媒体教室、语言个训室，所有教室配备了电视、电脑、投影仪、班班通等多媒体设备，添置了语言训练与评估器材、桌椅等配套设施，新购图书5000册，使学校藏书总量达到1.5万册。这些大手笔投入，使学校的整体面貌焕然一新，为残疾儿童健康成长创造了良好的生活学习环境。

　　精心规划，营造环境

　　为了让不会说话和智力差的儿童在一个能沟通、能对话的环境里成长，学校大到运动场的设计，小到洗刷间的物品摆放，无不精心规划。学校按照建设生态校园的要求精心营造绿色环境，邀请市园林设计院规划设计，种植草皮，栽植树木，使校园变得优雅、美观、宁静、温馨；充分利用花坛、树木、草坪、操场、走廊等地，通过书写校训、标语警句、悬挂文化牌匾、办特色专栏、张贴学生作品、展示学生才艺等形式，展示健康向上的校园文化环境，使学生通过形象感悟、触类旁通，达到事半功倍的教学效果；通过举办校园文化艺术节、体育节、感恩回报行动、师生野炊等活动，为学生搭建展示自我的舞台，创造和谐、温馨、平等、民主的人文环境，让学生在活动中树立起乐观自信的人生态度，体验到付出与成功的喜悦，懂得感恩奉献社会。

　　创新管理，科研兴校 

　　市特校坚持以培养社会有用人才为目的，实施科研兴校战略。构建了教导处——教研组——备课组共同参与教研的体系；探索建立了“教育、康复、就业、训练一体化”的办学模式，在启智部开设生活技能课，在聋哑部开设服装裁剪与制作、计算机、砂石画、烹饪、刺绣、美工等6个职劳课，精心培养学生各项技能，为残疾学生走向社会、自食其力奠定扎实的基础。该校承担的省级课题——“缺陷补偿与潜能开发”的实验研究项目，被市教育局评为二等奖。

　　近年来，学校加大创新管理，制定并完善了各项管理制度，从学习、劳动、助人、守纪、礼仪五个方面对学生进行考评，评出班级“每日一星”、学校“每周一星”，学期结束时评出“校园之星”，并张榜公布，增强学生的参与积极性，提高自我约束能力。同时，还根据学生实际情况，组织到厂房进行一对一的实践培训。通过这种“教、学、做”合一的培训，使学生都能掌握一技之长甚至是多技之长，增加了他们就业选择的机会，提高了他们的社会适应能力。

　　育残成才，大爱无疆

　　盲聋学生因自身的生理缺陷，很难融入正常社会，因此或多或少都会产生自卑和自闭的心理，学校要培养学生乐观面对人生、全面融入社会的意识和自尊、自信、自立、自强的精神并不容易。通过二十多年的努力，该校在学前幼儿语言康复方面，形成了一套独特的、效果显著的听力语言康复方法。在教学形式上，实施分层分类管理，注重个别化教育；在内容上，不断深化听觉训练、言语矫正、延伸语言教育，同时开设体育、计算、美工、律动、生活等科目，让聋儿不仅在缺陷补偿方面，还在自理、认知、沟通交往能力等方面得到全面提升。通过康复训练，已有10多位聋儿像正常孩子一样开口说话，并顺利进入了普通小学、普通幼儿园学习、生活。学校还根据聋生特点，先后开设了易于就业和自主创业的绘画、美工、计算机、剪纸、串珠编织、舞蹈、乐器、艺术设计等13个专业。老师们理论联系实践，耐心讲解示范，让残疾孩子在和谐的校园氛围中学会交流、掌握技能、能够就业、实现价值。如今，从市特殊教育学校毕业的300多名残疾孩子，在膳食餐饮、休闲小吃、宾馆保洁、美容美发、健康保健、机车修理、物件拼装、超市标宣、平板制作等20多个行当同正常人公平竞争。

　　该校用集体的智慧和无私的大爱，为残疾孩子铺就了一条上学、就业、成才之路，让“折翼天使”重新展翅，翱翔在蓝天之上。20多年来，学校先后荣获“湖南省特殊教育先进单位”、“湖南省先进基层工会”、“张家界市先进基层工会”、“市级模范之家”、“市级园林式单位”等多项荣誉。学校办学成绩先后得到了教育部、国家残联、省市各级领导的高度肯定。2002年张家界市特殊教育学校被省教育厅授予“特殊教育示范学校”。

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